Objectif général

➢ Acquérir les éléments conceptuels, théoriques, administratifs et pratiques nécessaires à la maîtrise de stage ambulatoire en 3^e cycle de médecine générale.

Objectifs pédagogiques

A l'issue de sa formation, l'apprenant doit avoir la capacité de :
-       Réunir les conditions favorables à l’accueil de l’étudiant
-       Définir la notion de modèle d’enseignant et lister les caractéristiques d’un modèle positif
-       Décrire les caractéristiques pédagogiques d’un novice
-       Définir le rôle d’enseignant du MSU et sa place au sein du Département de Médecine Générale
-       Enoncer le cadre légal et réglementaire des stages ambulatoires en Médecine Générale
-       Enoncer les caractéristiques et la définition de la Médecine Générale
-       Lier la mise en situation authentique de l’étudiant et son apprentissage professionnel.
-       Gérer la relation triangulaire MSU-étudiant-patient
-       Expliquer le montage pédagogique et les différentes phases du stage
-       Organiser la phase d’observation active de la consultation par l’étudiant
-       Expliquer l’intérêt d’outils d’observation de la consultation
-       Faire problématiser l’étudiant à partir de l’observation d’une consultation
-       Effectuer une prescription pédagogique pertinente
-       Définir une trace écrite d’apprentissage
-       Apprécier la progression de l’apprentissage de l’étudiant durant le stage
-       Valider les compétences nécessaires acquises pour le passage de la phase novice à intermédiaire
-       Enoncer les modalités pratiques de la maîtrise de stage dans la faculté locorégionale